这道校园防疫的防线，一旦守住便成了给予家长与社会的定心丸。2022年10月底，通许县竖岗镇中心小学处于疫情多点散发的严峻态势之中，借由一场扎实的防控安全教育大会，将“确保校园无虞”由口号转变为了实实在在的行动方案。
多层级部署压实责任
学校领导班子于疫情防控事宜方面未搞形式主义，在10月28日的安全教育大会之前，校长张少华主持召开了专项部署会，将任务分配至每一位班子成员身上，从教学教研直至后勤保障，每个环节皆有专人关注，以保证防疫工作不存在遗漏之处。
所有教师均领取到了详细任务，班主任承担本班学生的日常监测工作，后勤人员留意消毒物资的储备与使用情况，就连体育老师也被部署协助课间秩序维护，这样一种各层分解的责任机制，使每个人明晰自身所应从事之事，而非等问题出现后才追究责任。
复学首日实战检验
复学当日是10月19号，学校的防疫举措迎来了首次重大检验。早上七点半时，值班老师已然站立在校门口处，逐个为学生测量体温。家长们也予以配合，送达后随即离开，未出现扎堆聚集这类状况。整个进入学校的进程井然有序，比预先期待的还要顺遂。
校园之中虽说已再度充满欢声笑语，然而却清晰显现出与往昔年份存在显著差异，学生们皆是自愿佩戴着口罩，课间开展活动亦是划分了区域来进行，五年级的王老师向记者表明，孩子们比所预想的更为懂事，无需再三予以提醒便能自觉保持距离，这极有可能是同先前历经的多次线上班会教育存在关联。
主题班会入脑入心
复学后的第一周，各个班级都举办了疫情防控主题班会，三年级二班的班主任选用本地实际发生的案例，向孩子们阐释，为何佩戴口罩以及勤洗手这般重要，她并未讲述那些空洞的大道理，仅仅是罗列事实，学生们能够听得进去，而且记得牢固。
更为丰富的是高年级的班会形式，六年级学生进行了分组讨论，讨论的内容为若发觉同学发烧该如何去做，大家纷纷发言，应急处置流程被梳理得清清楚楚，这种参与式教育比老师单向灌输的效果要好很多，防控意识切实地在学生心里扎下了根。
教学防疫两手齐抓
2月20日之时，于教学教研会议当中，学校颇明确地提出了一项原则，即防疫不可松懈，教学质量亦绝不能降低。教导处再度调整了课程安排，将大课间改换为错峰活动，如此既能确保锻炼时间，又可避免人员过度密集。此调整方案历经三次修改方才最终确定下来。
各位老师们同样摸索出了好多兼顾教学以及防疫的办法，语文组内的李老师将课堂练习挪到了室外的空地上，那些孩子们戴着口罩在阳光下写生字，这般情形既新鲜又具备安全性，数学组借助分组教学这一契机，自然而然地达成了学生相互间的物理隔离，真可谓是一举两得。
活动创新化危为机
虽疫情防控使大型聚集受限，可学校的德育活动竟变出了新形式。五年级举办的“喜迎国庆”手抄报比赛改为线上评审，学生于家中完成作品，而后将照片上传至班级群。其参与热情不仅未减，反倒因家长能给予参考，作品质量较往年更佳。
“我的书屋我的梦”绘画活动一样高涨热烈，孩子们凭借画笔记述疫情时段的所嗅所触，有的描绘医护工作者，有的勾勒志愿者，四年级的小林所描摹的是班主任透过屏幕为大伙开展网课的模样，尽管用笔的技法稚弱，然而那份逼真的触动折服了所有评议委员。
总结提升形成长效
年末之际所开展的疫情防控工作进行总结并非是在走过场，学校针对全年的防疫相关资料予以整理并进行归档，依据从最初的社区排查所获取的经验一直到后续实施的校园常态化管理，各个阶段所采取的做法均被详细记录下来，究竟哪些措施能够发挥有效作用，哪些环节存在容易出现问题的情况，全部都标记得明明白白。
对于总结里察觉到的问题，那所学校已然制订了改进的方案。举例来说，晨检流程能够进一步予以优化，消毒物资储备要有更为精准的测算。这些细节方面的打磨之举，使得竖岗镇中心小学的防疫网变得越发细密，为周边学校供给了可复制的经验。
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